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【線上課程】照顧工作者的自我照顧守則:拒絕內耗與過載的調適練習

在助人過程中,專業人員常會面對服務對象與家屬的各種期待,但並非所有需求都屬於真正必要,有些可能是過度要求,一旦缺乏明確的判斷依據,助人者容易陷入過度消耗,甚至影響專業角色的運作。本單元從區分「合理需求」與「特權要求」的清楚標準開始,並透過不同場域的案例分析與討論,讓助人工作者在互動過程中能更具判斷力,保持專業界線,避免被不合理的期待消耗。

【線上課程】照顧工作者的自我照顧守則:拒絕內耗與過載的調適練習

本課程包含以下內容:

課程長度約 2 小時
7 個課程單元
單堂直播購課
本方案內含:★【自我照顧守則】直播課程 ★ 加贈直播課程一年期回放資格

課程簡介

照顧工作者的自我照顧守則:拒絕內耗與過載的調適練習

在助人工作現場,服務對象與家屬的期待多元而繁重,工作者常在情緒與壓力之間拉扯。
當界線與責任範圍不夠清晰時,往往導致身心疲憊與專業失衡,進而影響持續服務的穩定性。


在服務過程中,常常難以分辨哪些是合理需求、哪些已超出服務範圍;
面對過度要求時,擔心拒絕會被誤會成冷漠或不夠盡責,只能勉強自己配合;
長期下來,容易陷入疲憊與自我懷疑,甚至懷疑是不是自己不夠用心、不夠專業;
也有人為了避免衝突,選擇退縮或疏離,讓助人關係變得緊繃、合作更難進行。


這些困境都源自於界線模糊與期待過載的現場日常。
本課程將帶領學員從理解需求、釐清責任到練習回應,
學習以清楚、穩定且具專業感的方式應對壓力,讓助人歷程更穩定。


這堂課,我們將從辨識助人現場中的「合理需求」與「特權要求」開始,
帶你理解專業責任與他人課題的界線,學會在各種期待與壓力之間找到平衡。
課程中,講師將透過實務案例與經驗分享,協助學員建立自我覺察與應對策略,
掌握安全語言與清晰表達的方法,讓專業互動更穩定、溝通更具方向。


透過這堂課,你將能:

  • 分辨服務現場中的合理需求與過度要求,減少不必要的情緒消耗
  • 釐清專業責任與他人課題的範圍,培養自我保護與角色覺察力
  • 面對過高期待或衝突情境時,能以清楚且穩定的方式應對
  • 建立有界線又具信任感的助人關係,讓服務更穩定持續


如果你是:

✅ 正要進入照顧、健康或教育現場的新手,對助人工作的挑戰感到陌生又不安
✅ 已在現場服務,經常被服務對象或家屬的情緒與期待拉扯、感到疲憊的助人工作者
✅ 已有實務經驗,但希望讓自己的判斷更清楚、互動更穩定的專業人員
✅ 想在繁重工作中找到自我照顧的方法,維持專業角色穩定的照顧、醫療或社福從業人員

都相當適合參與本次課程!


【課程基本資訊】

  • 開課時間:2026/4/21(二)18:30~20:30
  • 積分課程:長照積分 | 申請中
         社工積分 | 完訓後申請,依認可單位審定結果為主
  • 課程費用:450元
  • 上課方式:Google Meet 直播


【🔔小提醒】

  1. 報名人數未達5人不開班,詳細處理辦法,另行信件通知
  2. 社工積分申請人數如未達5人,點滿計畫將不提供團體送件服務,學員須於課後自行個人申請


若您有其他問題或需要進一步協助,歡迎與我們聯繫

👉點滿計畫客服信箱  service@skillmax.com.tw
👉點滿計畫客服LINE  https://lin.ee/p9gi1MQ

課程要點

辨識合理需求與特權要求

專業責任與個案責任

專業角色的回應策略與互動技巧

課程內容
共 7 個單元總時數約 2 小時

關於講師

陳玫婷
陳玫婷
老樣子居家業務負責人/社工

橫跨教育、社福與長照等領域,具備扎實的一線社工與訓練經驗。曾任家庭暴力暨性侵害社工、政府救備災社工、教育訓練講師,並長期投入長照人員教育訓練、BLS急救教學與失智友善推廣,熟悉多元服務場域的文化與專業分工。

目前擔任居家長照機構業務負責人、照顧服務員訓練講師及大專院校實習督導,擅長以跨情境的實務視角解析助人工作中的壓力來源與互動挑戰,協助實務工作者跳脫慣性框架,建立穩定、具彈性與判斷力的助人專業行動。

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本課程包含以下內容:

課程長度約 2 小時
7 個課程單元
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